L’educació IV: què correspon a les institucions?

2018-10-08T20:33:07+00:00

L’educació és una tela teixida amb fils de diferents colors. Perquè l’educació compleixi la seva funció cal que hi hagi harmonia en el teixit. La diversitat és necessària per estimular la varietat de capacitats que

L’educació II: què correspon als pares/mares?

2018-07-19T07:23:35+00:00

Preconcepció i concepció Pot ser que algú pensi: “què dius”?, “ho he entès bé”?, “la preconcepció i concepció, quan el bebè encara no existeix, són importants en l’educació?” Doncs sí que ho són, i molt!

La parella: evolució o estancament? III

2018-04-22T22:46:09+00:00

En aquest tercer article sobre la parella em proposo suggerir una altra manera d’atendre les necessitats d’intimitat, diferent de la parella convencional. Moltes parelles que intenten desfer-se o neutralitzar la influència de patrons patològics associats

La parella: evolució o estancament? II

2018-03-28T20:57:41+00:00

La parella: evolució o estancament? II Per l’article anterior sabem quan i com va sorgir el model de la parella. Ara podem centrar l’atenció en la realitat actual i preguntar-nos si la parella evoluciona o

La parella: evolució o estancament? I

2018-03-29T08:40:19+00:00

La parella: evolució o estancament? I Evolució històrica. La unió entre home i dona ha anat evolucionant d’ençà que va ser institucionalitzada per primera vegada a Mesopotàmia l’any 4.000 aC. En aquella època s’especificava per

Com es transforma l’energia III: un exemple detallat

2018-03-26T16:42:35+00:00

Com es transforma l’energia III: un exemple detallat Avís important: Si no has llegit els quatre articles anteriors fes-ho ara, abans de llegir aquest, ja que aquest és un exemple del que s’explica en els