Blog

II. Sento una EMOCIÓ, què faig? A l’article anterior deia: “L’emoció és una sensació corporal amplificada poc definida, de manera que la ment racional encara no la pot identificar. L’amplificació de la sensació pot ser provocada per una situació o agent extern, que emet una vibració que entra en ressonància amb la vibració d’algun aspecte adormit…

 I. EMOCIÓ i SENTIMENT són termes sinònims? Què és l’EMOCIÓ? L’emoció és una sensació corporal amplificada poc definida, de manera que la ment racional encara no la pot identificar. L’amplificació de la sensació pot ser provocada per una situació o agent extern que emet una vibració que entra en ressonància amb la vibració d’algun aspecte adormit del nostre…

Aquest article, de moment, és l’últim d’un conjunt sobre diferents aspectes relacionats amb l’educació. Sóc conscient que he parlat només d’alguns dels molts aspectes relacionats amb un tema tan important com aquest. S’han quedat moltes coses al tinter, coses que no he dit per no estendrem més del compte, coses que serien objecte de debat per…

La pubertat i l’adolescència no són una etapa fàcil, tant pels nois/noies com pels pares/mares. El que fa que no sigui fàcil no és l’etapa en si mateixa, ja que és una fase evolutiva natural en el creixement humà, amb unes característiques pròpies com qualsevol altra etapa. El que ho fa complicat és el fet…

Amb aquest article el Ramon desvetlla una visió reveladora que ens ajuda, sens dubte, a fer-nos plantejaments profunds i sincers. Tota una revelació!!!   L’educació VII: La sexualitat en l’educació, de la concepció a la pubertat L’educació sexual és responsabilitat dels pares o de l’escola? A quina edat comença l’educació sexual? En aquest article em proposo aportar una mica…

En aquest article recullo frases de personatges qualificats de diverses èpoques de la història. És probable que resulti una mica més extens del que són habitualment aquests articles, però crec que el contingut s’ho val. -Eduqueu els nens, i no caldrà castigar els homes. -Pitàgores, filòsof (final del segle VI aC.). -L’educació és encendre una flama,…

Els/les mestres i professors/es són agents molt importants en el teixit de l’educació. És la seva professió i hauria de ser també la seva vocació. La tasca d’aquests professionals consisteix a acompanyar els/les alumnes en el procés de desenvolupament de les capacitats naturals de què cada un/a d’ells/es és dipositari/a. També han de facilitar i…

L’educació és una tela teixida amb fils de diferents colors. Perquè l’educació compleixi la seva funció cal que hi hagi harmonia en el teixit. La diversitat és necessària per estimular la varietat de capacitats que constitueixen el potencial de l’ésser humà, però la diversitat ha de confluir en una mateixa direcció: el desenvolupament integral de…

En aquest tercer article sobre l’educació em centraré en l’entorn social proper als pares i als seus fills/es, és a dir, en els familiars, amics i amigues. En la tasca educativa sovint es tendeix a responsabilitzar els pares/mares i els/les mestres, gairebé en exclusiva. És cert que tant els pares/mares com els/les mestres hi juguen…

Preconcepció i concepció Pot ser que algú pensi: “què dius”?, “ho he entès bé”?, “la preconcepció i concepció, quan el bebè encara no existeix, són importants en l’educació?” Doncs sí que ho són, i molt! Preconcepció. La preconcepció és la preparació del terreny, del marc en què l’energia de vida s’encarnarà. La terra en què es plantarà la…

Breu introducció El meu propòsit és escriure un conjunt d’articles sobre l’educació, contemplada des d’una perspectiva holística. Tot i que en l’educació hi poden haver diversitat de formes i camins, la direcció cap a on hem de caminar ens ve indicada per la pròpia natura, per les lleis que regulen els processos naturals de la vida.…

En aquest tercer article sobre la parella em proposo suggerir una altra manera d’atendre les necessitats d’intimitat, diferent de la parella convencional. Moltes parelles que intenten desfer-se o neutralitzar la influència de patrons patològics associats al model tradicional no ho aconsegueixen. L’estructura tancada i exclusiva de la parella convencional ha generat patologies tan arrelades que formen…